天津南開大學深入貫徹落實全國教育大會和全國高校思想政治工作會議精神，創(chuàng)新體制機制建設，全過程、全方位完善思政課程體系，著力培養(yǎng)社會主義建設者和接班人。

　　創(chuàng)新體制機制。成立學校黨委書記和校長任組長、各文科院長為成員的馬克思主義學院建設領導小組，利用綠色通道機制加快人才引進和招聘力度，推動思政課人才隊伍建設。推動校內(nèi)馬克思主義研究力量整合，在馬院設立馬克思主義基礎理論研究部、馬克思主義中國化研究部、思想政治教育研究部三個部門，協(xié)同科研力量，塑造學科高峰。成立習近平新時代中國特色社會主義思想研究院，堅持多學科協(xié)同，根據(jù)不同研究方向和工作職能設立若干研究中心。成立天津市高校習近平新時代中國特色社會主義思想研究聯(lián)盟，聯(lián)合推進相關研究的資源共享、協(xié)同攻堅、成果應用。依托天津市“名師工作室”、“領航計劃”、思政課程“協(xié)同創(chuàng)新中心”等平臺，鼓勵引導教師投入到思政課程建設。

　　優(yōu)化課程體系。編寫習近平新時代中國特色社會主義思想“三進”教學指導方案，面向天津市高校開展專題培訓，引領提升全市思政課教師教學水平。依托全國高校思想政治理論課馬克思主義基本原理概論教材研究基地，加大課程教學專題研究力度，以教學帶科研、以科研促教學，著力打造思政“金課”。做好本碩博思政課銜接，充分調(diào)動各學院師資力量，推進研究生思政課程《中國特色社會主義理論與實踐研究》《自然辯證法概論》《馬克思主義社會科學方法論》《中國馬克思主義與當代》等線上線下混合式教學改革，提升研究生思政課教學質(zhì)量。堅持線上線下相結(jié)合，不間斷、全覆蓋開展形勢與政策教育，成立“形勢與政策”課教研室，協(xié)調(diào)組織校領導和各學院、部處干部教師講授“形勢與政策”課。構(gòu)建“本科生+研究生+青年教師”助教體系，實施“大班授課、小班討論”等教學改革，強化思政課程教與學過程管理。開展思政課教師職業(yè)發(fā)展培訓，完善思政課教育教學考核評價體系，將獎勵政策向一線教師傾斜。

　　推進“課程思政”。開展“思政元素”發(fā)現(xiàn)活動和課程思政建設立項，著力推動思政課程與課程思政同向同行，構(gòu)建思政課教師、專業(yè)課教師、輔導員隊伍相融合的大思政育人體系。開設“中國發(fā)展”系列課程，學校黨委書記、校長、院士、長江學者等帶頭走上講臺，全面系統(tǒng)宣講習近平新時代中國特色社會主義思想和黨的十九大精神，以鮮活生動的主題課程搭建師生對話平臺。開設《毛澤東的領導方法》《文化自信與黨的文化資源概論》《中國人民解放軍戰(zhàn)史》等思政類通識選修課，把愛國主義教育融入教學實踐各環(huán)節(jié)。深入開展“弘揚愛國奮斗精神、建功立業(yè)新時代”“重溫總書記重要回信精神、厚植愛國主義情懷”等活動，創(chuàng)新活動形式，提高育人實效。依托八里臺校區(qū)愛國主義教育基地，深入挖掘校史、校訓、校歌、校園人物等文化元素，發(fā)揮校史育人作用。

　　強化師生互動。探索“同學、同研、同行、同講”的師生“四同”育人模式，發(fā)揮學生主體作用，深化思政課實踐教學，增強大學生學習思政課的獲得感。以“同學同研”促師生互動，黨的十九大以來先后設立近百項課題，針對同一堂課制作教師版、學生版雙課件，以問題為導向充分調(diào)動學生參與課堂教學和理論研究的熱情，讓師生在“同學同研”中深化理論認識，解決思想困惑。以“同行同講”促實踐育人，2018年暑期組織5000多名學生、100余名教師共520余支實踐隊，奔赴海內(nèi)外開展“樹牢中國自信”“堅定中國信仰”“扎根中國大地”“講好中國故事”四個專項實踐；2019年寒假開展“小我融入大我，南開與祖國同行”主題社會實踐，在實踐中發(fā)揮教師專業(yè)優(yōu)勢，指導學生開展百余項調(diào)研課題，并組織現(xiàn)場教學，深化教育效果。通過師生共同選題、集體備課試講，在講清、講好、講新的同時，實現(xiàn)講透、講深；通過發(fā)揮師生各自優(yōu)勢特點，廣泛深入宿舍、食堂等開展宣講，推動新思想“進課堂”“進生活”，讓師生在“同行同講”中提升宣講水平，推進理論普及。

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