六月是生命怒放的季節(jié)，六月也是學子離別時。

　　對于大部分高校，一年一度的畢業(yè)季也意味著又一批大學生，即將告別校園生活，正式邁入社會舞臺。畢業(yè)贈言、畢業(yè)禮物、畢業(yè)典禮……在這承前啟后、繼往開來的“銜接時刻”，或千叮萬囑、或花樣迭出、或意味深長……畢業(yè)教育成為當下很多高校絞盡腦汁想要上好的“最后一課”。

　　2019年高校畢業(yè)教育玩出了怎樣的新花樣、傳遞了怎樣的大學精神？本刊走進十余所高校，在形式多樣的畢業(yè)教育中感受高校臨行前的“款款深情”。

　　小禮物的大期許

　　【關(guān)鍵詞：一滴原油】

　　西安石油大學根據(jù)學校特色為畢業(yè)生準備的畢業(yè)禮物是“一滴油”專屬印章。?；?、校訓、原油，“一滴油”凸顯石油大學情懷，刻有畢業(yè)生姓名的印章彰顯對畢業(yè)生的深情厚誼，小小禮物賦予“團結(jié)勤奮，求是創(chuàng)新”豐富內(nèi)涵。

　　【關(guān)鍵詞：名方印璽】

　　6月16日，廣州中醫(yī)藥大學為畢業(yè)生準備了畢業(yè)紀念禮物“名方印璽”。水晶印璽中封藏了熟地、當歸等中藥材，寓意讓學生們?；貙W?？纯础?/p>

　　【關(guān)鍵詞：DIY帳篷紙雕燈】

　　今年是華東政法大學復校40周年，學校以華政“大草坪上的帳篷”為元素設計的紙雕燈，需要由畢業(yè)生親手拼裝，祝福畢業(yè)生攜著“帳篷精神”這一前輩留下的寶貴精神財富，自強不息、艱苦奮斗，開創(chuàng)人生新篇章。

　　【關(guān)鍵詞：畢業(yè)留聲亭】

　　為了給學生一個鐫刻印跡的機會，中國藥科大學為畢業(yè)生們送上了一份特殊的畢業(yè)禮物——一座“畢業(yè)留聲亭”。畢業(yè)生可走進“留聲亭”，傾訴與母校、導師的美好情誼和謝意。

　　【關(guān)鍵詞：275封明信片】

　　江南大學化學與材料工程學院275名本科畢業(yè)生收到了來自輔導員瞿海琴的一份特殊的畢業(yè)禮物：每人一張手寫明信片。275封，兩萬余字。為了給學生送上這份特殊的禮物，瞿海琴連續(xù)一個星期，每天下班后在辦公室寫到深夜12點回家，才趕在學生畢業(yè)前最后一天完成了所有明信片的書寫。

　　【關(guān)鍵詞：專屬戒指】

　　西南石油大學為8400名畢業(yè)生每人訂制了一枚專屬鈦鋼戒指。戒指外圈刻有校徽和校名，內(nèi)圈則是學生名字和學號。據(jù)悉，此次收到戒指的畢業(yè)生涵蓋本科、碩士、博士和留學生，目的是為了讓校友有傳承和歸屬感。

　　【關(guān)鍵詞：畢業(yè)餐】

　　坐擁35個食堂、上百種菜色，食堂數(shù)量在全國高校排名都靠前的華中科技大學今年為畢業(yè)生們準備了一份驚喜。首次為即將離校的畢業(yè)生推出了13913份畢業(yè)餐，畢業(yè)生都可以免費去品嘗。

　　當最后一次上課鈴聲響起，一句“起來”，一句“老師好”，都顯得彌足珍貴。

　　最后一課上千叮萬囑

　　“一鞠躬、二鞠躬、三鞠躬……”在江蘇大學醫(yī)學院的解剖樓里，30名身穿學士服的畢業(yè)生正向“大體老師”默哀、獻花并鞠躬致敬。這是學院給畢業(yè)生離校前上的最后一堂“無聲”的思政課。

　　醫(yī)學生進入醫(yī)學殿堂的一門重要的專業(yè)基礎核心課程就是解剖學，而“大體老師”往往是他們的啟蒙老師。參加活動的畢業(yè)生王悅說，這并不是他們第一次組織活動致敬“大體老師”，但離校前能夠再看一眼“無言的恩師”，與偉大靈魂隔空對話，“感到非常有意義，希望通過日后努力，成為一名優(yōu)秀的醫(yī)務工作者，來回饋幫助過我們的這些老師?！?/p>

　　同樣是畢業(yè)教育，山東師范大學立足畢業(yè)生思想狀況和學習生活實際，緊密圍繞學生成長成才需要，通過精心打造“最后一堂勵志課”“最后一堂黨課“最后一堂德育課”“最后一堂專業(yè)課”等四門課程，最后一次為畢業(yè)生把好理想信念、思想政治、品德修養(yǎng)、專業(yè)學習“四道關(guān)”，為即將踏上逐夢之旅的青年學子點亮了遠航燈塔。

　　相比于傳統(tǒng)的課堂講授，浙江工商大學的4000多名畢業(yè)生的“最后一課”則以“自學為主”。離校前，該校的畢業(yè)生領(lǐng)到了大學里的最后一本課本《廉潔從業(yè)手冊》。

　　“從校園到社會的跨度很大，未來會有更多誘惑，一旦犯了錯誤，自身會受到很大的打擊?！眳菭t芬是旅游管理專業(yè)的畢業(yè)生，接到手冊后，現(xiàn)場翻閱起來，《廉潔從業(yè)手冊》給了每一位畢業(yè)生以警醒，時時刻刻提醒自己要為人正直，廉潔從業(yè)。“像是母校的親切叮囑，指引著我們前行的道路?！?/p>

　　畢業(yè)離校前，到班級負責的校園綠地草坪里拔拔草，將自己不再用的書籍資料贈送給學弟學妹，把住了四年的寢室打掃得干干凈凈，組織學生社團的學生開展一次感恩活動……浙江農(nóng)林大學通過加強對畢業(yè)生的離校教育，使文明離校成為該校每一個畢業(yè)生的自覺行動。

　　近年來，每逢畢業(yè)季，都會有不少高校私人訂制的“畢業(yè)套餐”紅遍網(wǎng)絡。

　　私人訂制里別有深意

　　各種新奇的小物件或小感動凝聚著高校精巧的設計和深層的寓意，獲得師生紛紛點贊的同時，更成為高校價值傳遞和溫情的重要載體。今年畢業(yè)季，南京曉莊學院的畢業(yè)禮物讓不少學生大呼意外：這是一份為每個人私人訂制的“專屬畢業(yè)報告單”。進圖書館多少次、借書多少次、進食堂的時間、每天消費多少……報告單中記錄了每一名畢業(yè)生在大學四年生活、學習的點點滴滴。

　　同樣是傳遞數(shù)據(jù)，蘇州大學為每一位畢業(yè)生精心準備了“金鑰匙”。通過掃描“金鑰匙”上的二維碼，學生能驚喜地查閱到選課信息、志愿服務、食堂消費等個人數(shù)據(jù)。學校通過這樣的形式，讓畢業(yè)生將四年大學時光“珍藏”，勇敢步入社會。

　　從武漢大學的畢業(yè)禮盒套裝，到北京工業(yè)大學送出的一份相框裝裱的母校精美銀杏葉，到南京航空航天大學的私人訂制印章，再到西安石油大學“一滴原油”……一份份“暖心”的畢業(yè)紀念，專屬訂制，獨一無二，既別出新意，又飽含深情。畢業(yè)禮物成為大學教育的延續(xù)，無不讓學子們驚訝、感動又愛不釋手。

　　此外，畢業(yè)教育更需要多一點人文關(guān)懷，努力營造積極向上的畢業(yè)氛圍。每年畢業(yè)季，揚州大學飲食服務中心都會為每一名畢業(yè)生送上一份“畢業(yè)粽”和一張私人訂制的賀卡作為畢業(yè)禮物。青蔥甜糯的畢業(yè)粽子成為母校最后一道“舌尖上的祝福”。

　　“美食是最濃烈的鄉(xiāng)愁。”揚州大學副校長洪濤介紹說，以美食贈送畢業(yè)生，是不需要任何語言翻譯的成長關(guān)懷。

　　相比于批量為每一名畢業(yè)生贈送禮物，關(guān)注每一個個體的特殊需求，則體現(xiàn)出一所高校無微不至的細致與關(guān)懷。日前，在南京特殊教育師范學院舉行的畢業(yè)典禮上，該校首位視障本科大學生張琪收到了一份特殊的“畢業(yè)禮物”——學校專門為她訂制的盲文版畢業(yè)證書和學士學位證書。

　　她的證書夾在雙層透明膠片中，上層膠片刻有盲文，膠片的一角可以打開?，F(xiàn)場，張琪一字一句地摸讀證書上的盲文，當讀到“成績合格，準予畢業(yè)”時，她情不自禁地笑起來：“特別激動，這真是個意外的驚喜?！?/p>

　　畢業(yè)教育不僅是校方教職員工的“獨角戲”，更應該是師生互動的“大合唱”。

　　互動參與中傳遞溫情

　　或自發(fā)參與、或有意引導、或傳統(tǒng)使然……2019年畢業(yè)季，不少高校的師生們在互動中傳遞溫情，為離別畫上了一個個圓滿的句號。

　　“我來我來，我來這第一鏟?！蔽髂洗髮W即將畢業(yè)的本科生宋昱儒戴著廚師帽，從食堂胡師傅手中接過大鍋鏟，略顯笨拙地開始在食堂大灶上做自己的第一道菜。這是該校畢業(yè)生黨員主動跟食堂大師傅學做菜，親手做出一桌原汁原味的“謝師宴”，作為畢業(yè)生的最后一堂勞動課。

　　“我們這道菜叫步步青云，希望老師們事業(yè)有成、步步青云?！薄翱纯次覀兘M的，這是一帆風順，因為白菜就像我們即將揚起的風帆?！薄瓕W生們給自己的菜取了好聽又有寓意的名字，借此表達對師長們的感恩之情和對未來的美好期冀。

　　整齊的桌椅，干凈的床鋪，明亮的玻璃窗，一塵不染的地面，還有窗臺邊精心擺放的鮮花正散發(fā)著清香……不久前，上海財經(jīng)大學2019屆畢業(yè)生離校后的寢室刷爆了朋友圈。入學時帶著夢想的行囊，離開時留下感恩美好。這是該校把畢業(yè)生離校教育融入人才培養(yǎng)的一個生動縮影。

　　每一屆畢業(yè)生離開，帶走了知識與祝福，但很多人更希望在母校里留下紀念和回憶。揚州大學數(shù)學科學學院搭建愛心傳承平臺，畢業(yè)生將專業(yè)書籍、課程筆記、考研寶典等傳給學弟學妹，每個宿舍還贈送一本紀念冊留給宿管阿姨。雖然即將啟程離開，但一定要將知識和感恩無限傳遞下去。

　　在中國藥科大學，為了給學生一個鐫刻印跡的機會，學校為畢業(yè)生們送上了一份特殊的畢業(yè)禮物——“畢業(yè)留聲亭”。學生紛紛走進“留聲亭”，傾訴與母校、導師的美好情誼和謝意?！爱厴I(yè)了，再不善言語、不善告別的孩子，也可以在留聲亭里傾吐自己的內(nèi)心，留下自己的畢業(yè)感懷，以及對未來人生的美好憧憬?！痹撔Ｉ虒W院黨委副書記郭志波說。

　　有的在美食里傳遞感恩，有的在科技中見證成長，有的在行動中種下回憶……雖然傾訴離情的方式千差萬別，但始終不變的是師生惜別的款款深情。

　　越來越多的高校重視畢業(yè)教育，這也是高等教育改革發(fā)展的生動縮影。畢業(yè)“最后一課”體現(xiàn)出一所大學的文化特質(zhì)和精神內(nèi)涵，表達對知識、文化和人才的尊重。更重要的是，通過儀式引導學生加強對母校的認同，自覺形成延續(xù)和傳遞大學價值觀的責任感和使命感。

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