學校防疫中有哪些薄弱環(huán)節(jié)需加強?教育部提出三點意見
國務院聯(lián)防聯(lián)控機制于9月16日下午召開新聞發(fā)布會,教育部體衛(wèi)藝司副司長、一級巡視員萬麗君針對目前學校防疫工作中需要加強的薄弱環(huán)節(jié)提出了三點意見。
萬麗君表示,一方面要著力防范疫情輸入校園,在建好“防火墻”上下功夫。要切實健全學校、家庭的協(xié)同機制,落實學校防疫舉措,細化師生、家長以及共同居住人員的健康監(jiān)測,要引導師生、家長主動報告?zhèn)€人和共同居住人員的健康情況。同時,要切實加強重點人群管理,實行“臺賬管理”。同時對學校的安保、保潔、食堂工作人員等重點人群進行健康管理、定期核酸檢測,切切實實做到早發(fā)現(xiàn)、早處置,阻斷新冠病毒從家庭、社會向?qū)W校的傳播。
另一方面,要強化校園疫情防控,在狠抓落實上下功夫。前一段時間,教育部會同國家衛(wèi)健委印發(fā)了《高等學校、中小學校和托幼機構(gòu)新冠肺炎疫情防控技術方案(第四版)》,其中強調(diào)人、物、環(huán)境同防,多病共防。同時,加強校園日常管理,包括師生健康管理監(jiān)控、校園衛(wèi)生整治、重點場所的消毒,以及嚴格控制室內(nèi)大型聚集性活動等。除此之外,也要加強健康教育,多渠道、多形式地教育指導學生做好個人防護,養(yǎng)成勤洗手、常通風、少聚集的良好的衛(wèi)生習慣以及健康的生活方式。
此外,切實落實應急處置措施,要在提升應急處置能力上下功夫。要健全響應快速的、流程完整的、保障有力的、平急一體化的突發(fā)疫情指揮機制,確保人員到位、責任到位。加強疫情防控的應急演練,統(tǒng)籌整合相關部門,把所有的應急環(huán)節(jié)都演練到位,這是將來應對疫情發(fā)生的最重要的舉措。學校要時刻做好應急準備工作,按照屬地管理的原則,根據(jù)當?shù)匾咔榉揽氐母黜椆ぷ饕螅瑺幦↑h委、政府統(tǒng)籌學校突發(fā)疫情的應急處置工作。一旦學校有疫情發(fā)生,就需要通過聯(lián)防聯(lián)控機制真正做好應急處置和管理。師生大規(guī)模隔離管理、人員轉(zhuǎn)院救治、核酸檢測排查等都是織密校園疫情防控網(wǎng)的重要方面,也是維護校園師生安全和健康的最重要的舉措。
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