在北京西單繁華的商業(yè)區(qū)中，有一座四合院隱藏其中，與周圍充滿現(xiàn)代感的商業(yè)建筑形成顯著對比，那就是位于西城區(qū)小石虎胡同33號的國家級文物保護單位——蒙藏學校舊址。蒙藏學校在我國革命史上有著重要地位，這里是黨成立初期開展民族工作的主要陣地，這里是中國共產(chǎn)黨歷史上第一個由少數(shù)民族黨員組成的黨支部誕生地，這里培養(yǎng)了許多少數(shù)民族革命干部。一部蒙藏學校史可以說就是一部少數(shù)民族青年的“覺醒年代”。

　　蒙藏學校的設(shè)立

圖為蒙藏學校舊址全貌 攝影：趙振宇

　　自漢代以來，歷代中央政府就已在內(nèi)地設(shè)立學校，為邊疆民族培育人才。晚清到民國時期，列強不斷侵略和蠶食中國邊疆，致使邊疆局勢危機迭起，民族問題與邊疆問題交織在一起，內(nèi)憂外患加劇，成為影響我國蒙藏地區(qū)社會穩(wěn)定的重要因素。

　　面對日益嚴峻的邊疆局勢，在孫中山“五族共和”思想的影響下，為開發(fā)蒙藏人民學識，增進文化，共擔國家社會事務(wù)，1912年，中華民國政府參議院議員、蒙藏事務(wù)局（兩年后改稱蒙藏院）總裁貢桑諾爾布（俗稱貢王）提議在北京創(chuàng)辦培養(yǎng)少數(shù)民族人才的官費學校。經(jīng)蒙藏事務(wù)局籌劃，1913年3月，蒙藏學校于西皇城根西南轉(zhuǎn)馬臺內(nèi)的孫家花園正式開辦。1916年8月，蒙藏學校遷至西單石虎胡同8號“毓公府”內(nèi)。

　　1923年，李大釗、鄧中夏、趙世炎等人經(jīng)常到這里秘密開展革命工作，向這些青年學生傳播馬克思主義，吸收部分學生加入社會主義青年團。蒙藏學校內(nèi)新成立不久的團支部團員，很快完成向中國共產(chǎn)黨員身份的轉(zhuǎn)變。1924年秋，中國共產(chǎn)黨第一個少數(shù)民族支部中共蒙藏學校支部在這里成立，為最終奪取全國革命的勝利儲備民族干部。

　　“中華民族”意識的培養(yǎng)

圖為“蒙藏學校舊址專題展”展陳　攝影：趙振宇

　　蒙藏學校的學生均來自蒙古、西康、青海、西藏等邊遠地區(qū)，肩負建設(shè)蒙藏之重任。學校創(chuàng)辦之初，在辦學上就規(guī)定其培養(yǎng)目標：一是開發(fā)民智，喚醒數(shù)千年來在睡夢中過生活的邊民，使其發(fā)生國家觀念與民族意識；二是培養(yǎng)建設(shè)邊疆社會的生產(chǎn)人員，配合邊地的開發(fā)。所以蒙藏學校對學生培養(yǎng)尤為重視，并有針對性地施以教育和管理。

　　蒙藏學校根據(jù)學生的實際情況和邊疆需求進行課程設(shè)置，開設(shè)國文、歷史、地理、公民、軍事訓練、英文、蒙古文、藏文等課程，培養(yǎng)學生“中華民族”意識?？紤]到邊疆地區(qū)經(jīng)濟發(fā)展落后，學生求學不易，為了使他們安心學業(yè)，學成后更好地服務(wù)邊疆，蒙藏學校自創(chuàng)辦之初就實行公費化的就讀政策?？紤]到部分學生畢業(yè)后在黨務(wù)機關(guān)服務(wù)，蒙藏學校采取軍事化的管理模式，要求學生在校內(nèi)的穿著統(tǒng)一，規(guī)范日常生活習慣，培養(yǎng)集體意識。這些舉措，都極大加強了學生的國家觀念與民族認同。

　　1932年10月，蒙藏學校青海籍學生穆建業(yè)、劉宗基等創(chuàng)辦了《新青?！吩驴?，有志于成為“青海各民族間之調(diào)和者”“文化學術(shù)之須竭誠輸入者”與“青海實況之須研討者”，將新文化輸入青海，以達到文化融合目的。1933年9月，西康籍學生馬裕恒、華崇俊等組織成立康藏前鋒社，發(fā)行《康藏前鋒》月刊，以“聯(lián)絡(luò)漢藏感情、溝通康藏文化”為宗旨。蒙藏學校所培養(yǎng)的學生，在民族團結(jié)、邊疆建設(shè)和深化各民族的融合方面發(fā)揮了重要作用。

　　新時代賦予新使命

圖為“中華民族優(yōu)秀文化體驗區(qū)”少數(shù)民族表演　攝影：趙振宇

　　蒙藏學校是我們黨培養(yǎng)少數(shù)民族干部的搖籃，為中國革命勝利和新中國誕生做出了重要貢獻。2006年，蒙藏學校舊址被公布為第六批全國重點文物保護單位。

　　黨的十八大以來，以習近平同志為核心的黨中央就民族工作作出一系列重大決策部署，推動我國民族團結(jié)進步事業(yè)取得了新的歷史性成就。2020年3月，北京市將蒙藏學校舊址列為31處“北大紅樓與中國共產(chǎn)黨早期北京革命活動舊址”之一。2023年3月28日，蒙藏學校舊址正式向公眾開放，經(jīng)過保護修繕的蒙藏學校還有了一個新的身份——全國首個中華民族共同體體驗館，向大家介紹中華民族共有精神家園的多姿多彩和中國共產(chǎn)黨民族工作的光輝歷程與偉大成就。

　　經(jīng)過保護修繕的蒙藏學校，現(xiàn)以“展覽+體驗”的方式重新面向公眾開放。這里正在用文物訴說歷史，推出“中華一脈同心筑夢——中國共產(chǎn)黨民族工作光輝歷程和偉大成就主題展”和“蒙藏學校舊址專題展”，以420余張照片，280余件實物、文獻和檔案的形式帶領(lǐng)觀眾了解中國共產(chǎn)黨的少數(shù)民族工作史。這里正在用科技傳承多樣文化，設(shè)置“中華民族優(yōu)秀文化體驗區(qū)”，用數(shù)字技術(shù)打造沉浸式情境體驗，展示中華民族交往交流交融的壯美畫卷。歡迎大家來這里重溫少數(shù)民族青年的“覺醒年代”。（中國西藏網(wǎng) 文/趙振宇）

　　參考資料：

　　1.潘曉曈：《民國時期蒙藏學校對蒙藏學生“中華民族”意識的培養(yǎng)及其影響》（《中國藏學雜志》2022年第2期）

　　2.喻永慶：《民族教育在國家認同培育與邊疆建設(shè)中的作用———民國時期蒙藏學校辦學實踐的歷史啟示》（《中南民族大學學報(人文社會科學版)》2020年第4期）